Elevii din învățământul profesional tehnic – școli profesionale și colegii, dar și absolvenții de gimnaziu vor avea mai multe șanse de a-și continua studiile și a lucra în același timp pentru a obține o calificare, urmând programele de învățământ dual. Un nou proiect privind accelerarea învățământului profesional tehnic dual va fi implementat în următorii trei ani în Republica Moldova.
Reprezentanți ai școlilor profesionale, centrelor de excelență, colegiilor, autorităților publice locale și ai companiilor private din țară s-au întrunit în evenimentul de lansare, care a oferit o platformă de dialog și colaborare pe viitor. Consolidarea parteneriatului dintre școli, autorități și mediul de afaceri este unul din obiectivele proiectului.
Prezent la eveniment, Silviu Gîncu, șef de direcție în cadrul Ministerului Educației și Cercetării, a vorbit despre parteneriatele de succes dintre companiile private și instituțiile de învățământ profesional tehnic, care motivează tot mai mult tinerii să aleagă învățământul dual.
„Această formă de învățământ este absolut gratuită pentru toți tinerii care nu dețin studii similare în domeniu. Avem tot mai mulți parteneri care se implică în învățământul dual, iar acest lucru ne bucură, deoarece astfel reușim să oferim tinerilor un viitor în Republica Moldova”, a menționat Silviu Gîncu.
În acest an, învățământul dual din Republica Moldova cuprinde 45 de instituții de învățământ profesional tehnic, care în parteneriat cu peste 200 de unități economice, oferă programe de formare profesională prin învățământ dual pentru 61 de programe de studii.
În cadrul învățământului dual, tinerii beneficiază de instruire gratuită și remunerație ce pornește de la 5,5 mii de lei, în funcție de volumul de lucru. Aceștia primesc bursă, care începe de la 700 lei, dar și cazare la cămin.
Proiectul „Accelerarea învățământului profesional tehnic dual în Republica Moldova” este implementat de Asociația Obștească „Educație pentru Dezvoltare” și Camera de Comerț și Industrie a Republicii Moldova, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova, cu suportul financiar al Fundației Liechtenstein Development Service Moldova.
